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走遍中国 練習册2(国内版)

商品名:走遍中国 練習册2(国内版)
商品番号:h2_xhy8359
編著者:王丹
言語:中国語/英語
ページ数:128P 
サイズ:A4
出版:外語教学与研究出版社
出版年月:2019年12月
ISBN:9787521314434

内容紹介:英語を母国語とする初級学習者のために編集した入門からスタートのシリーズ教科書

《走遍中国》具有如下特色:
1.中外结合的工作团队:《走遍中国》邀请了外方教材编写专家作为顾问,如国际知名的英语第二语言教材编写专家Simon Greenall先生,实质性介入编写工作。中方主编、外方顾问和国外汉语教师三方合作,中方作者队伍负责内容编写;外方教材专家负责把关教材编写理念、教学法等方面;国外汉语教师负责在实际课堂上进行试用,并征集学生反馈意见。该书由外研社与英国麦克米伦出版集团联合出版,双方强强联手,为该项目配备了通晓英文的中文编辑和会说中文的英文编辑,使教材在初步细节方面可以得到质量的保障。
2.先进的编写理念:
实用性:在话题和内容选择方面,以日常生活中具有实用性的话题为主。
针对性:教材在不违背培养学习者交际能力的宗旨下,针对不同的内容选择不同的教学方法。
灵活性:教师可以根据自己的实际授课课时灵活安排教学内容,可以根据实际教学需要,选择只讲授新课内容,或者搭配复习课、练习册及教师用书里的内容一起使用。
3.日常化的文化导入:
《走遍中国》别具匠心地为学习者安排了四位学习伙伴,也是贯穿全书内容的四个主要人物。他们背景各异,但都是在中国北京学习中文的学生。他们的故事不断发展,语言水平当然也不断进步,而这些正和学习者的学习阶段相一致。能找到契合点的不仅是学习者和书中人物的语言水平,发生在书中人物身上的中国故事同样是学习者可能会感兴趣或碰到的。就这样,文化知识自然地融合进了语言学习中。

  《走遍中国练习册2》包含12个单元,每个单元包含3课,针对不同语言技能设置了丰富的练习题。第一课一般包含词语练习、发音练习、会话和听力练习,第二课一般有阅读练习、写作练习和语法练习,第三课一般包含对话练习、认读汉字、写汉字、汉字笔顺练习和自我评估。练习设置与学生书内容紧密关联,可以很好地复习学生所学内容,并遵从“听说读写”的语言学习规律,循序渐进地帮助学生巩固所学内容。练习册中的词语练习可以帮助学生掌握每一课的重点生词,使学生能够认读并在日常交际中使用这些词语。发音练习主要针对欧美学生在汉语发音上的难点和易错点设置,将帮助学生更好地听音、发音。听力练习、阅读练习和写作练习将按照“输入——输出”的规律,帮助学生从词语表达过渡到段落表达。汉字练习将帮助学生从部首、笔画开始,逐渐过渡到笔顺和整字练习,帮助欧美学生更好地克服写汉字的难题。每一单元最后的自我评估表将促进学生自我反思,个性化地总结自己学习汉语的问题,从而有针对性地调整自己的学习方案。

  No one could claim that learning Chinese is easy. Discover China recognises the challenges that face students of the Chinese language and applies teaching and learning approaches to make tearning effective, meaningful and enjoyable.   Discover China is a four-level Mandarin Chinese course, specially designed for beginners to intermediate students and employs a communicative approach to tearning Chinese. Emphasis is placed on pair work. group work and an a wide variety of speaking and listening activities to help students become confident Chinese language speakers.   A communicative approach lets students learn by using the language in real-life situations, providing them with the tools they need to communicate in Chinese naturally.   Language in context presents key vocabulary and language points in situations where students will encounter them in real life.   Structured. effective learning design based on the sequence "presentation, practice and production" features activities moving from controlled practice to personalised tasks, which facilitates effective learning of the language.   Inductive grammar teaching encourages students to discover the language rules of Chinese for themselves by identifying the patterns in targeted language samples,   Systematic vocabulary and grammar development comes through topic-based practice and extension exercises .The lexical syllabus is based on levels 1 -4 of the Hanyu Shuiping Kaoshi(HSK test) and the grammatical syllabus takes students up to the Vantage level (level B2) of the Common European Framework of Reference for Languages.   Free online resources including Teacher's Books, assessment tasks, unit quizzes and extra character writing sheets allow both teacher-guided learning in the classroom and self-teaching at a pace suited to the individual student.

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